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いらない駅前留学以外の方法・手段
会話軽視の従来教育
日本の授業では日本語で英語を教えている学校がほとんどです。
日本語で英語の文法ばかり教える授業… 気がつかないうちにこの方法がベストと信じられている、というより、そういう習慣が続いているということです。
もともと先生が日本人ですから、日本語で教える授業になっているのです。
先生も日本語でやったほうが楽だし、生徒も楽です。
また日本人の習性として話すこと、聞くことより文法を教えて読み書きから入るほうが応用が広いと考えたのではないでしょうか？読み書きのチャンスは教材も豊富だし、広く世界の知識を得るのに役立つが、話す、聞くは相手もそばにいるわけないので、当面必要ないのです。
日本人同志の生徒が英語で話しても面白くないし、照れくさいばかりという感情があったのではと想像されます。
本質的問題
もうひとつ考えられるのは日本人は自分の考えを相手に正しく、正当に伝えるのが苦手なのです。
また自分の権利を強く主張するのが苦手なのです。
要するに話が不得意なのです。
欧米、中国、韓国人などは相手を自分の主張で如何に打ち負かすかが、自分を守るための最大の関心事です。
アメリカなどではデイベイトという訓練を子供の頃より学校で教育されます。
中国人、韓国人も興奮したときの剣幕は相当なものです。
日本人はこれほど我を強く主張しません。
しかしこれは過去の考えです。
これからの社会では必要なことは、どんどん主張せねばばりません。
日本語の会話も鍛える必要があるのです。
日本語の会話ができなくて英会話ができることは考えられません。
英語においても会話重視の教育がこれから求められているのです。
そのような体質に転換しない限り、何年勉強してものにならない教育が続くでしょう。
英会話スクール
英会話スクールも同じです。
先生の方は当然会話主体の教え方でしょうが、生徒がついていかないのです。
たいていは数人から十数人の生徒を相手に教えるでしょう。
会話のチャンスはなかなかありません。
殆ど先生の教える会話で終わってしまっています。
それに加えて、これに通うのが英会話を覚える王道みたいになっていますが、結局は学校の授業の延長上にあるだけです。
英語で考える頭ができていないのに通っても、先生が何を言っているのかを聞き取るのに精一杯、聞き取れたと思ったらついつい日本語に置き換えて考えてしまって、何を言えばいいのかなかなか言葉が出てこない。
結局ほとんど聞き取ることに時間を使ってしまって、なかなか話すようになることができない。
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